Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a lansat apelul pentru școlile care vor să devină unități-pilot, în cadrul rețelei naționale, în anul școlar 2025–2026. Potrivit calendarului anunțat de minister, aplicațiile vor fi depuse în perioada 23 iunie-18 iulie, iar lista finală a noilor școli-pilot va fi publicată pe 11 august.
Potrivit MEC, școlile care doresc să inoveze și să experimenteze modele educaționale noi pot obține statutul de școală-pilot, în baza Ordinului de ministru nr. 4.575/03.06.2024 și a metodologiei-cadru aprobate.
”În anul școlar 2025 – 2026, unitățile de învățământ preuniversitar pot primi statutul de școală-pilot cu condiția înscrierii în rețeaua de unități-pilot, care va fi aprobată prin ordin de ministru, până la data de 22 august 2025”, precizează ministerul.
Aplicațiile vor fi transmise în format electronic pe adresa de email: pilotare@edu.gov.ro.
Dosarul de aplicație va fi alcătuit conform Ordinului de ministru nr. 4.575/2024 privind aprobarea Metodologiei-cadru privind înființarea și funcționarea unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot.
Calendarul apelului pentru dobândirea statutului de școli-pilot începând cu anul școlar 2025 – 2026:
• Depunerea aplicațiilor: 23 iunie 2025 – 18 iulie 2025, ora 17:00
• Evaluarea proiectelor de pilotare: 21 iulie 2025 – 4 august 2025
• Publicarea listei intermediare: 4 august 2025
• Depunerea contestațiilor: 5 – 6 august 2025
• Soluționarea contestațiilor: 7 – 8 august 2025
• Publicarea listei finale a unităților de învățământ preuniversitar autorizate cu statut de unități-pilot: 11 august.
Ministrul Educației și Cercetării, Daniel David: „În noua lume în care trăim, sistemul românesc de educație are nevoie de schimbări paradigmatice. Dar acestea trebuie făcute cu grijă, folosind mecanisme prin care asigurăm simultan inovația și siguranța! Pilotarea este un astfel de mecanism, astfel că încurajez unitățile școlare să fie ambițioase în a pilota diverse aspecte ale procesului educațional. La fel va face și ministerul, prin pilotări mai sistemice și strategice. În acest acest proces vom învăța împreună lucruri noi, iar bunele practici vor putea apoi să personalizeze educația si/sau să fie generalizate cu încredere în tot sistemul național de educație.”
Citește și:
- Școală-pilot pentru educația outdoor: Mediile au crescut, elevii au mai multă încredere în ei, sunt mai dezinvolți și participă cu plăcere la ore
- Colegiu din Petroșani, școală-pilot: Elevii au mai puține discipline pe săptămână, cei de clasa VIII-a și a XII-a au trecut în sistem hibrid și se pregătesc pentru examene
