REZULTATE SIMULARE EVALUARE NAȚIONALĂ 2026. Aproape 70% dintre elevii claselor a VIII-a care au susținut simularea examenului de Evaluare Națională au luat note peste 5 la Limba și literatura română, în timp ce la Matematică procentul notelor mai mari de 5 este de aproximativ 65%, arată datele centralizate de Ministerul Educației și Cercetării (MEC). Astfel, la Matematică, aproape 35% dintre elevi au luat note sub 5, iar la Limba și literatura română, circa 30% dintre elevi nu au reușit să ia mai mult de 5.
Potrivit calendarului de organizare și desfășurare a simulării Evaluării Naționale pentru elevii claselor a VIII-a, luni, 30 martie, a fost programată comunicarea rezultatelor. Notele se comunică în mod individual, fiecărui elev, nu prin afișare.
- ”Rezultatele au fost transmise către inspectoratele școlare județene/al municipiului București și sunt în curs de a fi transmise de la nivelul inspectoratelor școlare către fiecare unitate de învățământ atât sub forma cataloagelor cu notele finale, cât și sub forma borderourilor asociate fiecărei evaluări”, a informat MEC cu privire la comunicarea rezultatelor.
Situația pe probe și tranșe de note transmisă de minister, conform rapoartelor statistice furnizate de platforma informatică, arată că peste 30% dintre elevi nu au reușit să treacă pragul notei 5 atât la Limba și literatura română, cât și la Matematică.
Limba și literatura română
- Număr lucrări evaluate: 145.257
- Procentul notelor sub 5: 30,1%
- Procentul notelor peste 5: 69,8%
- Tranșa de note cu cel mai mare procent: 7-7.99 (16,21%)
- Note cuprinse în intervalul 9-10: 8,37%
Matematică
- Număr lucrări evaluate: 144.399
- Procentul notelor sub 5: 34,5%
- Procentul notelor peste 5: 65,4%
- Tranșa de note cu cel mai mare procent: 5-5.99 (16,94%)
- Note cuprinse în intervalul 9-10: 3,28%
Limba și literatura maternă
- Număr lucrări evaluate: 8.766
- Procentul notelor sub 5: 13,3%
- Procentul notelor peste 5: 86,6%
- Tranșa de note cu cel mai mare procent: 8-8.99 (26,06%)
- Note cuprinse în intervalul 9-10: 23,4%.
Evaluarea lucrărilor s-a derulat în condiții similare cu cele de examen, digitalizat, a mai precizat MEC, lucrările fiind distribuite aleatoriu evaluatorilor din toată țara.
- În procesul de evaluare au fost implicați 9.854 de profesori evaluatori: Limba română – 4.956; Matematică – 4.550; Limba maternă – 348.
- La nivelul celor 4.545 de unități de învățământ în care s-a desfășurat simularea, peste 12.000 de profesori asistenți au asigurat scanarea și încărcarea lucrărilor pe platforma informatică. ”Platforma a funcționat în parametri optimi pe întreaga durată a simulării”, a punctat MEC.
Conform metodologiei de organizare și desfășurare a examenelor naționale, la o diferență mai mare de un punct între notele acordate de cei doi evaluatori, lucrările sunt recorectate de alți doi evaluatori, nota finală fiind obținută ca medie aritmetică a celor două note cu valori centrale, după eliminarea notelor extreme (cea mai mare și cea mai mică).
Din acest punct de vedere, procentul lucrărilor reevaluate se prezintă astfel:
- 9.78% lucrări reevaluate la limba și literatura română (8,81% în 2025 și 11,39% în 2024);
- 0,1% lucrări reevaluate la matematică (0,1% în 2025 și 0,25% în 2024)
- 5.72% lucrări reevaluate la limba și literatura maternă (4.8% în 2025, 8% în 2024).
Ministerul a mai precizat că rezultatele vor fi analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ prin discuții cu elevii, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri adecvate fiecărei situații în parte, scopul fiind îmbunătățirea performanțelor școlare.
- Lucrările scrise ale elevilor care au susținut simularea Evaluării Naționale se află în unitățile de învățământ în care elevii au susținut probele scrise.
- Profesorii care predau disciplinele la care s-au susținut probele simulării (limba română, matematică, respectiv limba maternă) au acces la lucrările elevilor din clasele la care predau, precum și la borderourile de evaluare corespunzătoare, pentru a le discuta cu aceștia.
”În contextul utilizării platformei de evaluare digitalizată, Ministerul Educației și Cercetării dispune de date relevante pentru o imagine de ansamblu asupra gradului de reușită la fiecare dintre itemii administrați. În acest sens, în perioada următoare va fi făcută publică o analiză cantitativă din care rezultă gradul de reușită pe fiecare item, la nivel național, pentru limba și literatura română și matematică.
Astfel de analize vor fi realizate atât la nivel de unitate de învățământ, cât și la nivelul inspectoratelor școlare, pentru stabilirea măsurilor adecvate optimizării rezultatelor elevilor, în perspectiva examenului național”, a mai transmis MEC.
Citește și:
- Simularea Evaluării Naționale 2026, clasa a VIII-a. Subiectele și baremul la Limba și literatura română. Text argumentativ, la subiectul al II-lea UPDATE
- Matematică, simularea Evaluării Naționale 2026 pentru elevii claselor a VIII-a: subiectele și baremul de corectare
