O nouă generație de profesori va fi premiată pe 28 aprilie la Gala Merito 2026. Evenimentul a ajuns la a unsprezecea ediție, iar cei 13 noi profesori care vor primi trofeul anul acesta vor duce comunitatea la 130 de laureați.
La Gala Merito 2026 vor fi celebrați 13 profesori excepționali din toată țara, profesori care ”îşi fac meseria cu pasiune, profesionalism şi din vocaţie”, au anunțat organizatorii.
Noii laureați au fost selectați din peste 500 de recomandări multianuale (≈2,6%), ”printr-un proces de documentare din multiple surse variate, pe baza impactului şi a inovației la clasă, cât și a implicării acestora în dezvoltarea proprie, a altor cadre didactice și a comunității educaționale”.
”De 11 ani, prin MERITO aducem în prim-plan profesori care fac o diferenţă în Educaţia de calitate: cultivă învăţarea şi progresul elevilor prin metode creative, valorifică potențialul fiecăruia și contribuie activ la dezvoltarea școlii, a comunității şi a profesiei. La Gala MERITO 2026 celebrăm a unsprezecea generație: 13 profesori excepționali din toată țara – ajungem astfel la 130 de laureați”, adaugă sursa citată.
Potrivit organizatorilor, evenimentul din acest an îl va avea ca invitat pe dr. Etienne Wenger-Trayner, pionier al teoriei învățării sociale şi co-dezvoltator al teoriei comunităților de practică, care va susține un keynote speech pe tema „Why social learning matters in organizations and in education — and what it looks like in practice”, într-o sesiune specială pre-Gală.
”Prin MERITO, ne-am propus ca împreună să transformăm meseria de profesor în România. Contribuim la recredibilizarea profesiei prin recunoaşterea şi promovarea dascălilor valoroşi, iar la profesionalizarea acesteia, prin sprijinul pentru dezvoltarea experţilor-practicieni şi pentru propagarea expertizei în comunităţi de practică şi învăţare cu şi pentru cadre didactice”, mai spun organizatorii.
Conform acestora, strategia este ca ”profesori din comunitatea MERITO naţională şi alte cadre didactice motivate să se specializeze ca experţi-practicieni să își propage expertiza şi să contribuie la dezvoltarea unei mase critice de profesori din sistem, aproximativ 30% din totalul profesorilor din România”: ”Transformarea înseamnă că aceştia îşi vor face meseria la un nivel înalt de profesionalism şi vor cultiva adecvat competenţele secolului 21, încât majoritatea copiilor din România vor stăpâni abilităţile necesare viitorului.”
- În 2025, mai mult de 80 de profesori din comunitatea-nucleu MERITO au livrat voluntar aproximativ 500 de ore de învățare colaborativă, în webinare, ateliere și Forumuri MERITO. Prin cele 16 Forumuri regionale pe care le-au organizat, au oferit acces gratuit la dezvoltare profesională, schimb de practici validate şi un spaţiu de comunitate pentru aproximativ 2.600 de profesori și circa 350 de elevi şi studenţi, din toată țara. Per total, aproximativ 7.400 de cadre didactice au beneficiat de intervențiile MERITO de anul trecut.
- Obiectivele până în 2027 cuprind: dezvoltarea unui grup de profesori experţi-practicieni “de la firul ierbii”, în domeniul Ştiinţelor Educaţiei, pornind de la “framework-ul” / cadrul curricular MERITO de transformare; crearea de (micro-)comunităţi de învăţare şi practică ale profesorilor, pe teme legate de Ştiinţele Educaţiei; (trans)formarea / profesionalizarea unei mase-critice de profesori din sistem, astfel încât aceştia să atingă nivelul de referinţă pentru un profesor performant la clasă.
