Ministrul Educaţiei și Cercetării, Daniel David, nu este de acord cu reintroducerea tezelor după modelul vechi și nici cu revenirea la semestre în structura anului școlar. ”Eu vă sugerez să nu mai tot schimbăm şi să înnebunim copiii. (…) Aşa că v-aş ruga să ne focalizăm pe ce putem face bine în sistemul pe care îl avem, fără să ne apucăm să schimbăm din nou sistemul în arhitectura lui”, a spus ministrul.
În intervenția săptămânală de pe Facebook de joi seară, Daniel David a făcut referire la discuțiile privind reintroducerea tezelor, spunând că ”nu opreşte nimeni pe nimeni să facă evaluări sumative pe disciplinele pe care le are, că se cheamă teză sau nu se cheamă teză, chiar contează?”
”Chiar contează ponderea pe care o are în medie? Până la urmă contează evaluarea sumativă, asta trebuie să vedem, copilul a dobândit competențele pe care tu le-ai țintit în disciplina ta. Practica tezelor este una foarte neuniformă.
De cele mai multe ori, nu există teze în logica pe care noi am am folosit-o în țările vestice și v-am spus că noi avem această problemă foarte mare, nu numai cu notele pe care le dăm la diverse teze, cu notele pe care le dăm în general că standardele noastre de evaluare și de notare nu sunt încă clar definite astfel încât să ne asigurăm că există o congruență oarecare a notelor.
Și atunci dacă dăm teze cu rol sumativ, de ce trebuie să vină ministerul să ne oblige, să reglementeze? Pur și simplu, fiecare profesor o poate face atunci când consideră necesar acest lucru”, a spus ministrul.
Daniel David a arătat că până vor fi clarificate standardele de notare, nu trebuie ”înnebuniți” copiii cu noi schimbări, inclusiv revenirea la semestre.
”Dacă vrem să dăm teze să facem comparații între școli, vă spun că nota la teză are aceeași problemă ca nota la diverse discipline. Până când clarificăm aceste standarde de notare, eu vă sugerez să nu mai tot schimbăm şi să înnebunim copiii.
Nu există niciun argument psiho-pedagogic pentru care ar trebui să ne reîntoarcem de la module la semestre. E drept că nu am avut argumente foarte puternice nici când am trecut de la semestre la module, dar odată ce am trecut şi lucrurile funcţionează, nu mai tot facem schimbări bulversând copiii.
Aşa că v-aş ruga să ne focalizăm pe ce putem face bine în sistemul pe care îl avem, fără să ne apucăm să schimbăm din nou sistemul în arhitectura lui”, a spus ministrul Educaţiei.
Citește și:
- Daniel David anunță că vineri, cel târziu luni, va pune în consultare publică planurile-cadru pentru liceu/ Ce spune despre temele pentru acasă
- Ministrul Educației, despre examenul de admitere în clasa a V-a: „O soluție temporară” până când vor fi făcute reformele necesare
