Secretarul de stat în Ministerul Educației și Cercetării, Bogdan Cristescu, a precizat, luni, într-o sesiune de informare privind planurile-cadru pentru liceu, transmisă pe pagina de Facebook a ministerului, că nu a fost eliminată nicio disciplină și că ”definiția trunchiului comun a fost modificată”, acesta fiind valabil – potrivit legii – ”pentru toți elevii de liceu din România”.
”Unul dintre lucrurile pe care simțim nevoia să le precizăm este că definiția trunchiului comun a fost modificată. Deci, rugăm colegii profesori ca atunci când se uită în aceste planuri-cadru să nu se mai uite la trunchiul comun cu aceiași ochi cu care se uită la trunchiul comun în vigoare. De ce? Legea educației a modificat trunchiul comun și atunci acest trunchi comun este valabil pentru toți elevii de liceu din România, spre deosebire de situația actuală, în vigoare, când trunchiul comun era caracteristic doar filierelor. Deci, avem același lucru la Teoretic, avem același lucru la Vocațional, avem același lucru la Tehnologic. Prin propunerea de proiect de plan-cadru, trunchiul comun este unic tuturor, așa cum cere Legea învățământului preuniversitar”, a precizat secretarul de stat.
Bogdan Cristescu a insistat că prin planurile-cadru nu a fost eliminată nicio disciplină: ”Nu s-a scos nicio disciplină. Sub nicio formă, disciplinele nu au fost eliminate sau scoase. (…) Trunchiul comun este cel care stabilește nivelul pe care îl dăm la probele obligatorii de bacalaureat. (…) În urma analizei pe care am făcut-o, numărul de norme rămâne constant sau chiar crește, nu major, vorbim de procente de sub 5%.”
Secretarul de stat a arătat că ”marea schimbare” din planurile-cadru este reprezentată de ”flexibilitate și autonomie”: ”flexibilitate crescută pentru școală și pentru profesori, autonomie pentru școală și pentru profesori, iar decizia elevului crescută foarte mult de la vârsta de 17 ani”.
”Ne dorim ca atunci când este citit acest proiect de plan-cadru, ochii cu care ne uităm la trunchi comun plus curriculumul de specialitate să fie aceiași ochi cu care ne uităm la trunchiul comun și curriculumul diferențiat în vigoare”, a mai precizat secretarul de stat.
Potrivit acestuia, ceea ce aduc în plus proiectele de plan-cadru vizează ”curriculumul de specialitate flexibil, deci decizia școlii, autonomia și CDEOȘ, curriculumul la decizia elevului din oferta școlii care, nu numai că a crescut ca și pondere, accentuat la clasa a XI-a și a XII-a, dar permite și reorganizarea colectivelor de elevi: ”Nu va mai fi obligatoriu ca toți elevii din aceeași clasă să facă același obiect. Avem două argumente importante. Prin prezența unei ore la CS flexibil și nu la trunchi comun sau la CS fix, programa aceasta poate fi adaptată. De exemplu, matematica din curriculumul de specialitate flexibil nu va mai trebui să fie aceeași și la liceul la care s-a intrat cu media 5, și la liceul la care s-a intrat cu media peste 9.50.”
Bogdan Cristescu a răspuns punctual criticilor din spațiul public privind eliminarea unor discipline, precum Limba latină, literatura universală, geografia și istoria. Pe scurt, din explicațiile secretarului de stat:
- Limba latină și literatura universală – pot fi predate în cadrul curriculumului de specialitate flexibil, la profilul Umanist/ în propunere nu se regăsesc explicit scrise în curriculumul de specialitate, fiind incluse în aria curriculară ”Limbă și comunicare”, dar pot fi adăugate denumirile lor, conform secretarului de stat.
- Geografia – informația că ”s-a scos geografia obligatorie” este ”incompletă și deci falsă”, a spus secretarul de stat.
- ”Geografia a rămas obligatorie la clasa a IX-a și la clasa a X-a cu același număr de ore ca și până acum și a trecut în curriculumul de specialitate la filiera teoretică, profilul Umanist.”
- Elevii interesați de la profilul Real, clasele a XI-a și a XII-a, pot studia geografia în cadrul CDEOȘ – ”geografie adaptată intereselor lor, pe care cel mai bine le cunosc profesorii din școală, care vor face această propunere”.
- La Științe sociale, ”numărul de ore s-a păstrat, inclusiv la clasele XI-a și a XII-a, și există și posibilitatea unui plus prin CDEOȘ”.
- La specializarea Filologie, ”proiectele de plan-cadru chiar suplimentează situația actuală cu câte o oră la clasele a XI-a și a XII-a, față de trunchiul comun + curriculumul diferențiat din planurile-cadru în vigoare, iar CDEOȘ poate suplimenta”.
- Istoria: ”<Istoria evreilor. Holocaustul> și <Istoria comunismului din România> nu au fost introduse prin acest proiect de plan-cadru. Cele două discipline au fost introduse prin lege. Propunerea noastră de plan-cadru respectă legislația în vigoare.”
- ”Istoria are în trunchiul comun oră la fiecare nivel: și în clasa a IX-a, și în clasa a X-a, și a XI-a și a XII-a, pentru că și aceste două discipline – Istoria evreilor. Holocaustul și Istoria comunismului din România – au prevăzute aceleași competențe generale în programă, ca și programa de istorie obișnuită.”
- ”Istoria, ca și geografia, are un rol foarte important în CS flexibil de la profilul Umanist. Precizăm clar că la profilul Umanist, specializarea Filologie, acest CS flexibil și CDEOȘ au o alocare între 16 și 26 de ore per total liceu, iar la specializarea Științe sociale au o alocare între 20-30 ore per total liceu.”
Bogdan Cristescu a mai spus că, ”dacă lucrurile vor merge conform planului”, planurile-cadru vor intra în vigoare din anul școlar 2026-2027: ”Deci pentru elevii care sunt acum în clasa a VII-a, iar schimbarea majoră pe care o propunem noi, și anume partea de specializare accentuată care începe doar din clasa a XI-a, va începe pentru elevi în anul școlar 2028-2029, urmând ca la finalul anului școlar 2029-2030 să avem primul ciclu de liceu care a trecut prin aceste schimbări.”
Citește și:
- Daniel David, reacție la criticile privind tăierea unor discipline din trunchiul comun: Materiile sunt acolo, dar în curriculumul de specialitate
- Planuri-cadru liceu. Ministrul Educației: Dacă nu voi putea veni în luna mai cu o variantă larg acceptată, vom relua întregul proces
- Facultatea de Istorie, Universitatea București: Eliminarea istoriei din trunchiul comun al claselor a XI-a și a XII-a este o eroare gravă
