În acest an școlar, învățătorii sunt obligați să susțină 2 ore pe săptămână de pregătire remedială cu elevii, decizie luată de Guvern în contextul creșterii normei didactice. Un proiect lansat în consultare publică prevede că orele remediale vor fi desfășurate înainte sau după programul școlar, iar durata unei activități va fi de 45 de minute. Grupele vor fi formate, de regulă, din 6-12 elevi, participarea acestora la pregătire fiind benevolă, se mai arată în document.
Ministerul Educației și Cercetării (MEC) a lansat în consultare publică, pe 5 septembrie, un proiect de metodologie privind organizarea orelor de învăţare remedială în învățământul primar (Programului ÎR).
”Scopul principal al Programului ÎR este organizarea de activități de învățare remedială pentru sprijinirea elevilor din învățământul primar care întâmpină dificultăți de învățare sau prezintă decalaje în dobândirea competențelor-cheie prevăzute prin intermediul programelor şcolare, cu o atenție specială acordată competenței de literație; totodată, programul vizează dezvoltarea competențelor de nivel superior, a gândirii critice și creative, precum și susținerea elevilor în obținerea unor performanțe școlare ridicate”, se arată în proiect.
- ”În învățământul primar, Programul ÎR reprezintă o componentă obligatorie a activității didactice, fiecare profesor pentru învățământul primar având responsabilitatea de a desfășura 2 ore/săptămână de pregătire remedială.” – document.
- Obligativitatea învățătorilor de a susține 2 ore remediale pe săptămână este prevăzută de legea fiscal-bugetară și de ”Procedura privind constituirea normelor didactice de predare-învățare-evaluare în învățământul preuniversitar, în anul școlar 2025 – 2026”.
Conform proiectului, programul de învățare remedială ”se adresează tuturor elevilor din clasele învățământului primar” și ”se organizează pe grupe eterogene formate, de regulă, din 6 -12 elevi, astfel încât să se asigure învățarea diferențiată, colaborativă și adaptată nivelului individual de competență”.
”În funcție de situația specifică fiecărei clase, numărul elevilor dintr-o grupă poate varia, iar grupa poate fi constituită sub efectivul minim sau peste efectivul maxim”, se mai arată în proiect, iar ”în situații excepționale, un cadru didactic poate desfășura Programul de ÎR și cu elevi din alte clase din unitatea de învățământ, păstrându-se principiul nediscriminării”.
- ”Programul ÎR se desfășoară înainte sau după programul școlar obligatoriu, în funcție de resursele disponibile și se planifică în orar în două zile pe săptămână, pentru a asigura continuitatea și eficiența intervenției pedagogice; durata unei activități este de 45 de minute.”
- ”Activitățile se pot desfășura în spațiile proprii ale unității de învățământ, în alte unități școlare, sau în spații puse la dispoziție de autoritățile locale, cu condiția ca acestea să fie autorizate pentru desfășurarea activităților educaționale.”
- ”În cadrul Programului ÎR se desfășoară activități de învăţare, stimulare, dezvoltare, compensare, consolidare şi recuperare, adaptate învățământului primar. Activitățile de învățare remedială se desfășoară într-un cadru flexibil, care permite adaptarea strategiilor didactice în funcție de evoluția fiecărui elev, prin utilizarea unor metode didactice interactive, resurse educaționale adaptate și strategii de învățare diferențiată.”
- ”Participarea elevilor la Programul ÎR este benevolă și se poate face, pentru o unitate de învățare sau pentru întregul an școlar: a) În baza recomandării scrise a cadrului didactic, cu acordul părintelui/ reprezentantului legal. b) În baza unei înștiințări scrise a părintelui/ reprezentantului legal, adresată cadrului didactic. Retragerea din Programul ÎR se face la cererea părintelui/reprezentantului legal, prin înștiințare scrisă a cadrului didactic.”
- ”Participarea la Programul Învățare remedială este gratuită. Nu se acordă calificative în cadrul activităților de învățare remedială. Cadrul didactic nu poate refuza participarea unui elev la Programul de ÎR, dar poate recomanda frecventarea orelor de învățare remedială de către copiii ai căror părinți nu au solicitat participarea la Programul ÎR.”
Regulile de organizare a orelor remediale la clasele primare – document:
