Școala Gimnazială nr. 79 din București este școală pilot începând din acest an școlar și va derula un proiect în care inteligența artificială va fi folosită în procesul de predare-învățare-evaluare, la nivelul claselor V-VIII. Pilotarea constă în introducerea disciplinei opționale „Educație prin inteligența artificială”, aplicarea unor modalități inovative de predare-învățare asistate de tehnologii de inteligență artificială la Fizică, Chimie, Geografie, Istorie și Biologie, precum și implementarea unui model de evaluare formativă asistată de inteligență artificială.
Potrivit unui ordin al ministrului Educației, publicat în Monitorul Oficial, Școala Gimnazială nr. 79
din sectorul 4 al Capitalei va avea statul de școală pilot începând cu anul școlar 2026-2027 și până în anul școlar 2029-2030.
Timp de 4 ani, școala va implement proiectul „AI EDU — Învățare în era inteligenței artificiale: model integrat de alfabetizare în inteligența artificială, învățare personalizată asistată și evaluare formativă inteligentă”, care constă în introducerea, în cadrul curriculumului la decizia elevului din oferta școlii (CDEOȘ), a disciplinei opționale transversale „Educație prin inteligența artificială”.
Potrivit ordinului, opționalul are programă școlară proprie și este destinat ”alfabetizării elevilor în domeniul inteligenței artificiale, dezvoltării gândirii critice și utilizării etice și responsabile a tehnologiilor de inteligență artificială generativă”.
Totodată, vor fi aplicate ”modalități inovative de predare-învățare asistate de tehnologii de inteligență artificială la disciplinele Fizică, Chimie, Geografie, Istorie și Biologie, prin activități de personalizare a învățării și de predare în echipă (team-teaching) între cadrele didactice de specialitate și cadrele didactice de informatică/TIC”.
Pilotarea va consta, de asemenea, în ”implementarea unui model de evaluare formativă asistată de inteligență artificială, în scopul reducerii timpului alocat sarcinilor repetitive de evaluare și al redirecționării acestuia către feedback individualizat pentru elevi”.
Conform documentului, proiectul implică și ”derularea unui program de formare și certificare internă a cadrelor didactice implicate în proiect, pentru dezvoltarea competențelor etice și practice de utilizare a tehnologiilor de inteligență artificială în demersul didactic”, precum și ”instituirea unui cadru etic și de protecție a datelor cu caracter personal specific proiectului, cuprinzând o politică internă privind utilizarea inteligenței artificiale, o evaluare de impact asupra protecției datelor (DPIA) și proceduri de integritate academică, cu asigurarea supravegherii umane permanente a deciziilor asistate de inteligență artificială”.
În ordin se mai arată că, pe durata pilotării, elevii pot utiliza dispozitive electronice personale, respectiv telefoane mobile sau tablete, exclusiv în cadrul activităților didactice aferente proiectului, sub supravegherea directă și permanentă a cadrului didactic și strict pentru accesarea aplicațiilor și instrumentelor de inteligență artificială prevăzute de programul de pilotare.
- În afara activităților din proiect rămân valabile prevederile Regulamentului-cadru privind interzicerea utilizării telefoanelor mobile și a altor dispozitive electronice în timpul orelor de curs.
Ordinul stabilește și condițiile pe care școala le va respecta în timpul pilotării: fără modificarea numărului total anual de ore prevăzut de planul-cadru de învățământ pentru fiecare disciplină și pentru fiecare arie curriculară; fără eliminarea vreunei discipline din trunchiul comun, fără scăderea sub minimul reglementat a numărului de ore alocat disciplinelor obligatorii și fără modificarea programelor școlare naționale în vigoare ale celorlalte discipline; cu menținerea integrală și nemodificată a evaluărilor sumative reglementate la nivel național, precum și a organizării, desfășurării și calendarului evaluării naționale pentru absolvenții clasei a VIII-a; fără modificarea structurii anului școlar, aprobată prin ordin al ministrului educației și cercetării; cu asigurarea supravegherii umane permanente a deciziilor asistate de inteligență artificială și cu respectarea legislației privind protecția datelor cu caracter personal; cu încadrarea în bugetul aprobat unității de învățământ și fără modificarea numărului de norme didactice aprobat.
