Admitere liceu

Broșura de admitere la liceu pentru anul școlar 2026-2027. Ghidul adresat elevilor de clasa a VIII-a, publicat de inspectoratele școlare UPDATE

De către

8 mai 2026

ADMITEREA LA LICEU 2026. Broșura pentru admiterea la liceu în anul școlar 2026-2027 a fost publicată de inspectoratele școlare județene și din municipiul București. Ghidul adresat absolvenților clasei a VIII-a cuprinde informații despre înscrierea în clasa a IX-a și oferta educațională a liceelor din fiecare județ – specializări, număr de clase și de locuri, precum și ultima medie de admitere de anul trecut.

Potrivit calendarului admiterii la liceu 2026-2027, inspectoratele școlare au avut ca termen data de 4 mai pentru postarea broșurilor pe site, însă acesta a fost depășit (a fost așteptată adoptarea Hotărârii de Guvern privind aprobarea cifrelor de școlarizare în anul școlar 2026-2027 – Guvernul a adoptat hotărârea joi, 14 mai).

După o întârziere de aproape două săptămâni, inspectoratele au început să publice ghidul adresat absolvenților clasei a VIII-a. La data de 2 iunie, broșura se regăsește pe site-urile tuturor inspectoratelor.

Broșura pentru admiterea în învățământul liceal, profesional și dual în anul școlar 2026-2027, publicată pe site-urile inspectoratelor școlare:

Conform calendarului oficial, repartizarea computerizată în licee a absolvenților clasei a VIII-a, pentru anul școlar 2026-2027, va avea loc pe 22 iulie. Completarea opțiunilor în fișele de înscriere de către elevi și de către părinții acestora, asistați de diriginții claselor a VIII-a, se va derula în perioada 13 – 20 iulie.

Repartizarea în clasa a IX-a a absolvenţilor de gimnaziu se face în ordinea descrescătoare a mediilor de admitere, în baza opţiunilor candidaților pentru filiera, profilul, specializarea sau domeniul respectiv și în limita locurilor aprobate, prin planul de şcolarizare, pentru unităţile şcolare finanţate de la bugetul de stat.
Media de admitere, pe baza căreia se realizează înscrierea în clasa a IX-a de liceu a
absolvenților învățământului gimnazial, o reprezintă media generală la Evaluarea Națională susținută de absolvenții clasei a VIII-a, calculată ca medie aritmetică, cu două zecimale, fără rotunjire, a notelor obținute la probele incluse în Evaluarea Națională.
La repartizarea computerizată, în cazul în care doi candidați au medii de admitere egale, aceștia vor fi departajați folosind, în ordine, următoarele criterii: 1. media generală de absolvire a claselor a V-a — a VIII-a; 2. nota obținută la proba de limba și literatura română din cadrul evaluării naționale; 3. nota obținută la proba de matematică din cadrul evaluării naționale; 4. nota obținută la proba de limbă maternă din cadrul evaluării naționale, respectiv nota de la proba de verificare a cunoștințelor de limbă maternă, în cazul candidaților care solicită înscrierea la unități de învățământ cu predare în limba minorităților naționale.
În cazul în care la o unitate de învățământ, pe ultimul loc, există candidați cu opțiunea exprimată pentru acea unitate școlară care au mediile de admitere, precum și toate mediile de departajare egale, atunci toți acești candidați sunt declarați admiși la opțiunea solicitată.
Elevii care au obținut, pe parcursul gimnaziului, premiul I la etapa națională a olimpiadelor școlare organizate și finanțate de Ministerul Educației și Cercetării sau au obținut premiul I, al II-lea sau al III-lea la competiții internaționale recunoscute de Ministerul Educației și Cercetării pot fi înscriși în clasa a IX-a, în anul școlar 2026-2027, peste numărul de locuri repartizat unităților de învățământ.

Citește și:

Broșura de admitere la liceu pentru anul școlar 2026-2027. Ghidul adresat elevilor de clasa a VIII-a, publicat de inspectoratele școlare UPDATE

LĂSAȚI UN MESAJ Renunțați la răspuns

POVEȘTI DIN ȘCOALĂ

La școala din Valea Lupului, în fiecare zi, timp de 15 minute, toată lumea citește: elevi, profesori, femei de serviciu, vizitatori

Tipa cu stiloul, o învățătoare care își lasă „semnătura” în inima elevilor: „Dacă îți iubești meseria, pui suflet și îți pasă, poți să faci rai din ce ai”

Cafea cu aromă de… consiliere: Un program nonformal pentru consilierea părinților, pus în practică la o școală din Constanța

Clasa în care elevii învață altfel, nu doar cu cartea și caietul. Învățătoare: ”Am vrut să îi atrag pe copii și să îi fac să vină cu plăcere la școală”

Cum a reușit o educatoare să pornească schimbarea în școală. La Salva, profesorii predau în echipă, copiii citesc și au activități în aer liber

Profesorul de engleză care și-a învățat elevii, la ora de dirigenție, să aibă încredere în ei, să-și învingă emoțiile și să țină un discurs

Învățătoarea din Bacău care a creat un orar personalizat pentru elevii săi: ”Cred în învățarea bazată pe bucurie mai mult decât în orice altă strategie”

O clasă ca într-o școală de afară. Învățătoarea Anca Dediu și câțiva părinți ”inimoși” au creat un decor de vis pentru ”Spiridușii” din Cudalbi

CELE MAI APRECIATE

Lecția unei învățătoare despre porecle, jigniri și insulte, la ora de Dezvoltare Personală. Ce au învățat copiii

Învățătoarea din Bacău care a creat un orar personalizat pentru elevii săi: ”Cred în învățarea bazată pe bucurie mai mult decât în orice altă strategie”

Teste de antrenament pentru examenul de Bacalaureat 2020. Cele 8 seturi, publicate de Ministerul Educației

Echipa de robotică a României a câştigat aurul la Campionatul Internaţional din Rusia. Elevii, primiți de ministrul Afacerilor Externe

Evaluarea Națională 2020. Toate testele de antrenament pentru absolvenții clasei a VIII-a. Baremele de notare

Cele 12 seturi de teste de antrenament pentru examenul de Bacalaureat 2021 și baremele de notare

Toate testele de antrenament pentru Evaluarea Națională 2021, clasa a VIII-a – Română și Matematică

Profesoara Adriana Bogatu: Nu mai râdeți de „perlele” elevilor! Copiilor de clasa a opta îngăduiți-le inocența greșelii! Știați mai mult la vârsta lor?

Ministrul Educației, după testele PISA: „Școala altfel” și „Școala verde” trebuie să se desfășoare după același program ca și celelalte săptămâni de școală

Mihai Dimian: A scăzut foarte mult exigența. Nu putem să promovăm elevii dintr-o clasă în alta fără ca ei să aibă cunoștințele și competențele solicitate

O școală din București pilotează un proiect prin care inteligența artificială este folosită în procesul de învățare-predare-evaluare la clasele V-VIII