Acasă Evaluări clasele II, IV, VI Evaluările naționale 2026 – clasele II, IV, VI. MEC: „Testele includ și...

Evaluările naționale 2026 – clasele II, IV, VI. MEC: „Testele includ și itemi ce vizează evaluarea nivelului de alfabetizare funcțională al elevilor”

0

Testele pentru evaluările naționale pe care le vor susține elevii claselor a II-a, a IV-a și a VI-a în anul școlar 2025-2026 vizează ”evaluarea cunoştințelor și a deprinderilor dobândite în școală și includ și itemi ce vizează evaluarea nivelului de alfabetizare funcțională al elevilor”, precizează Ministerul Educației și Cercetării (MEC). Evaluările vor avea loc în perioada 12-28 mai.

MEC a publicat, prin Centrul Național pentru Curriculum și Evaluare, modele de teste pentru Evaluările naționale de la clasele a II-a, a IV-a și a VI-a în data de 17 aprilie, cu mai puțin de o lună înainte de începerea EN II.

  • Evaluarea națională pentru elevii clasei a II-a (EN II) se va desfășura în perioada 12-15 mai.
  • Evaluarea națională de la clasa a IV-a (EN IV) va avea loc între 19 și 21 mai.
  • Evaluarea Națională pentru clasa a VI-a (EN VI) este programată în perioada 26-28 mai.

Câteva informații pe care MEC a ținut să le sublinieze pe pagina de Facebook în legătură cu desfășurarea evaluărilor naționale II, IV și VI:

  • Aceste teste vizează evaluarea cunoştințelor și a deprinderilor dobândite în școală și includ și itemi ce vizează evaluarea nivelului de alfabetizare funcțională al elevilor.
  • Sălile în care se susține EN-II-IV-VI sunt, de regulă, sălile în care elevii îşi desfăşoară activitatea în mod obişnuit.
  • Durata alocată rezolvării testelor de evaluare este de 45 de minute pentru fiecare test administrat la EN II și de 60 de minute pentru fiecare test administrat la EN IV și la EN VI.
  • Testele de la EN-II-IV-VI se evaluează în cadrul unităţii de învățământ de către cadrele didactice din respectiva unitate.
  • Rezultatele obținute la aceste testări nu se afişează/nu se comunică public şi nu se înregistrează în catalogul clasei decât dacă părintele solicită (în scris) consemnarea lor (în acest caz, punctajele sunt echivalate în calificative/note).
  • Rezultatele sunt valorificate prin informarea elevilor şi a părinţilor/reprezentanților legali ai elevului asupra stadiului formării şi dezvoltării competențelor evaluate și prin elaborarea planurilor individualizate de învățare.

Citește și:

LĂSAȚI UN MESAJ

Vă rugăm să introduceți comentariul dvs.!
Introduceți aici numele dvs.