Lipsa de pregătire a cadrelor didactice este principala cauză a analfabetismului funcțional în rândul elevilor, a spus ministrul Educației și Cercetării, Daniel David, într-un podcast Salvați Copiii România. „N-ai pe cine să pui responsabilitatea decât pe cadrele didactice”, a subliniat ministrul.
Întrebat ce procent din analfabetismul funcțional al elevilor pune pe seama lipsei de pregătire a cadrelor didactice, Daniel David a răspuns ”cea mai mare parte”.
”Nu vă supărați, eu cred că… nu vreau să spun 100%, dar cea mai mare parte. Până la urmă, copiii vin cu un nivel de inteligență și un nivel de creativitate normale, ca să spun așa. Este treaba profesorilor ca, pornind pe o normalitate, copiilor să le transferi acele competențe. N-ai pe cine să pui responsabilitatea decât pe cadrele didactice. Și asta e valabil și în preuniversitar și nu vreau să îi scutesc și pe cei din învățământul superior când dăm greș. Și noi avem un abandon școlar destul de mare și este tot, ca să spun așa, un rol important pe care îl au universitatea și profesorii. Dar în zona preuniversitară, responsabilitatea este a profesorilor, mai ales dacă îl ai pe copil la școală”, a spus Daniel David.
Ministrul a arătat că în cazul copiilor care au abandonat școala, responsabilitățile sunt împărțite, ”inclusiv familia, inclusiv autoritățile locale, pentru că au nevoie de suport economic să meargă la școală”.
”Dar dacă-l ai pe copil în școală și tu l-ai primit în clasa a V-a și ai lucrat cu el până în clasa a VIII-a, și în clasa a VIII-a la testele PISA sau la TIMSS, el apare în zonă de analfabetism funcțional, fiind la școală… Păi, nu vă supărați, cine este de vină?”, a continuat Daniel David.
