Ministrul Educaţiei și Cercetării, Daniel David, consideră că Săptămâna Verde şi Săptămâna ”Şcoala Altfel” nu afectează procesul educaţional, așa cum susțin unele voci, ”dimpotrivă”, sunt ”un lucru bun” și fac ”şcoala cu adevărat altfel”.
”Săptămâna Verde şi Şcoala Altfel rămân. Hai să le facem bine! Am dat instrucţiuni în acest sens, vă rog să le implementaţi în această logică”, a spus Daniel David în intervenția săptămânală de pe pagina de Facebook a Ministerului Educaţiei și Cercetării.
”Copiii nu o să simtă că se rupe ceva în procesul educaţional, dimpotrivă, va fi o continuitate şi va fi un lucru bun. Vor face şcoala cu adevărat altfel şi vor intra în logica faptului că educaţia pentru sustenabilitate este foarte importantă pentru viitorul tuturor”, a mai precizat ministrul Educaţiei.
Întrebat din nou despre schimbarea Evaluării Naţionale de la clasa a VIII-a, Daniel David a spus că nu este momentul oportun pentru modificarea examenului.
”Am spus că este o problemă aşa cum o avem, dar nu sunt momentele cele mai bune să discutăm despre cum vrem să schimbăm Evaluarea Naţională. Contextul trebuie să fie unul fără presiunea asta financiară, oamenii să fie mai aşezaţi în sistem, să putem găsi cea mai bună soluţie, larg acceptată în sistemul nostru de educaţie”, a declarat ministrul.
În ceea ce privește curriculumul de la liceu, Daniel David a reluat ideea că ”suntem în linie dreaptă, se lucrează la programe după ce am trecut de planurile-cadru, dacă toate lucrurile merg bine, clasa a IX-a în anul şcolar 2026-2027 va intra într-o nouă logică curriculară”.
”Aştept efectele inclusiv în zona analfabetismului funcţional, adică o reducere drastică în patru ani. Cam acesta este intervalul”, a adăugat ministrul.
Întrebat de asemenea ce se întâmplă cu programele la nivel de gimnaziu, Daniel David a răspuns: ”Deocamdată nu facem nimic, hai să încheiem curriculumul la nivelul liceului, iar după aceea ne vom orienta şi spre gimnaziu şi după aceea la nivelul învăţământului primar şi la nivelul educaţiei timpurii.
Deocamdată, la nivel de gimnaziu cred că este foarte importantă acea măsură pe care am luat-o, ca 25% din timpul alocat fiecărei discipline să fie dedicat învăţării remediale. Era la dispoziţia profesorului şi până acum, dar prin instrucţiune, focalizarea trebuie să fie pe învăţare remedială. Dacă facem bine acest lucru, o să vedeţi că performanţele o să fie altele şi la Evaluarea Naţională şi la testarea PISA.”
