Ministrul interimar al Educației, Mihai Dimian, a anunțat că a transmis către școli tema națională pentru programele „Școala altfel” și „Săptămâna verde” din anul școlar 2026–2027, aceasta fiind „Competențe pentru viața reală”. Mihai Dimian spune că cele două programe vor urma, de regulă, orarul școlar săptămânal al celorlalte săptămâni de cursuri, iar activitățile didactice desfășurate în cadrul fiecărei discipline planificate în orar vor avea un caracter aplicativ, cu probleme și proiecte relevante din viața reală și pentru profesiile viitorului.
”Am transmis către unitățile de învățământ tema națională pentru programele naționale <Școala altfel> și <Săptămâna verde> din anul școlar 2026–2027, cu scopul de a valorifica, într-o manieră aplicativă și interdisciplinară, concluziile evaluărilor internaționale, inclusiv ale evaluării PISA 2025. Tema națională recomandată este <Competențe pentru viața reală>, cu formula explicativă <Citim, înțelegem, investigăm și rezolvăm>.
Reamintesc că programele naționale <Școala altfel> și <Săptămâna verde> sunt parte integrantă a procesului educațional și sunt destinate desfășurării de activități didactice cu caracter aplicativ, menite să sprijine aprofundarea și consolidarea cunoștințelor dobândite de elevi în cadrul disciplinelor de studiu”, a scris Mihai Dimian pe Facebook.
Conform ministrului, programele „Școala altfel” și „Săptămâna verde” vor urma, de regulă, orarul școlar săptămânal al celorlalte săptămâni de cursuri ale anului școlar, iar ”activitățile didactice desfășurate în cadrul fiecărei discipline planificate în orar vor avea un caracter aplicativ, cu probleme și proiecte relevante din viața reală și pentru profesiile viitorului”.
”Unitatea de învățământ poate comasa ore ale mai multor discipline în blocuri tematice interdisciplinare, proiectate în echipă de cadrele didactice implicate.
Tema poate fi implementată prin cinci direcții, dintre care școlile selectează una sau mai multe, în funcție de vârsta elevilor și de nevoile comunității: • Citesc, înțeleg și iau decizii informate; • Matematica deciziilor cotidiene; • Știința din jurul nostru; • Învăț și rezolv probleme, inclusiv în lumea digitală; • O problemă reală – o soluție pentru comunitate”, a precizat Mihai Dimian.
Acesta a adăugat că ”activitățile din cadrul celor două programe naționale se pot derula în două modalități complementare”:
- ”(1) în cadrul disciplinelor din orar, cu caracter aplicativ, cu focalizarea conținuturilor pe aspectele descrise anterior și cu utilizarea dotărilor achiziționate în ultimii ani pentru desfășurarea de activități aplicative.
- (2) în abordări nonformale, prin care sunt promovate activități care să faciliteze aplicarea practică a noțiunilor teoretice și este stimulată dezvoltarea gândirii critice, a creativității, a spiritului de inițiativă și a lucrului în echipă, precum:
- a. Organizarea de ateliere practice, experimente și proiecte interdisciplinare relevante pentru aprofundarea și consolidarea cunoștințelor dobândite de elevi în cadrul disciplinelor de studiu;
- b. Crearea de contexte educaționale variate care să pună accent pe învățarea prin descoperire și rezolvarea de probleme relevante din viața reală și pentru profesiile viitorului;
- c. Implicarea activă a elevilor în procesul de proiectare și desfășurare a activităților;
- d. Colaborarea cu instituții, organizații și specialiști, inclusiv din diaspora, prin întâlniri și activități desfășurate cu prezență fizică sau online, în funcție de resursele disponibile.”
Ministrul a mai precizat că în cadrul acestor programe naționale ”se va avea în vedere și familiarizarea elevilor cu evaluarea interactivă asistată de calculator, ca exercițiu de competență digitală și de autoevaluare”.
- Potrivit ministrului, documentul de lucru este însoțit de exemple de teste interactive PISA și un scurt ghid PISA pentru cadre didactice elaborat de Institutul de Științe ale Educației, precum și de un „Ghid de utilizare a Inteligenței Artificiale în școli” realizat de Cătălin Glava, Ciprian Ceobanu, Olimpius Istrate, Iuliana Zsoldos-Marchiș, Imre Pentek, Ciprian Fartușnic, Liviu Constandache, Rareș Fartușnic, în cadrul proiectului „Clasa Viitorului – Pedagogie Digitală”, finanțat prin „PNRR: Fonduri pentru România modernă și reformată!”, disponibil în format electronic.
Conform ordinului prin care este aprobată structura anului școlar 2026-2027, Programul național „Școala altfel” și Programul „Săptămâna verde” se desfășoară în perioada 7 septembrie 2026-23 aprilie 2027, în intervale de câte 5 zile consecutive lucrătoare, a căror planificare se află la decizia unității de învățământ. Derularea celor două programe se planifică în intervale de cursuri diferite.
Multe școli au deja planificată în această săptămână, ultima înainte de vacanța de toamnă, „Școala altfel” sau „Săptămâna verde”.
