Petiție pentru eliminarea concursului de admitere la liceu, organizat după susținerea examenului de Evaluare Națională, începând de anul viitor

Organizarea concursului de admitere de către licee, după susținerea Evaluării Naționale, începând cu anul viitor, este contestată printr-o petiție inițiată în mediul online. Semnatarii documentului cer eliminarea examenelor suplimentare de admitere, utilizarea exclusivă a rezultatelor Evaluării Naționale pentru admiterea la liceu și, eventual, stabilirea unor ponderi diferențiate ale notelor obținute la Evaluarea Națională, în funcție de profilul liceului.

UPDATE 18 august, ora 14.00: ”Petiția pentru eliminarea examenelor suplimentare de admitere organizate de licee” a strâns aproape 9.000 de semnături.

”Petiția pentru eliminarea examenelor suplimentare de admitere organizate de licee” a fost lansată în luna iulie pe declic.ro și a strâns peste 3.000 de semnături, până la ora publicării acestui articol.

În documentul adresat Ministerului Educației, inițiatorul cere modificarea legislației privind admiterea în învățământul liceal, astfel încât să fie eliminată posibilitatea organizării de examene suplimentare de admitere de către licee.

• Reamintim că admiterea la liceu se schimbă de anul viitor. Conform Legii învățământului preuniversitar, începând din 2027, liceele pot organiza concurs de admitere, după examenul de Evaluare Națională, pentru maximum 50% din numărul de locuri atribuite prin planul de școlarizare (pentru anumite specializări sau pentru toate specializările).
• Prevederile legii au fost transpuse în proiectul Metodologiei de organizare și desfășurare a admiterii la liceu pentru anul școlar 2027-2028, lansat în consultare publică vineri, 14 august, de Ministerul Educației și Cercetării (MEC). Proiectul stabilește condițiile de organizare a concursului suplimentar de admitere, lista disciplinelor de concurs, precum și calendarul de organizare a acestuia.

Cum se va realiza admiterea la liceu 2027-2028, conform proiectului – etape:

1. Susținerea Evaluării Naționale – obligatorie pentru toți absolvenții clasei a VIII-a (22-25 iunie 2027);
2. Organizarea concursului de admitere în licee: după publicarea rezultatelor finale de la Evaluarea Națională, elevii care doresc se pot înscrie la concursul de admitere pe care liceele au posibilitatea să îl organizeze pentru maximum 50% din numărul de locuri (anunțarea concursului de către licee/ două probe – 1 octombrie 2026; înscrierea elevilor la probele de admitere – 8 iulie 2027; desfășurarea probelor de concurs – 9 și 12 iulie 2027; comunicarea rezultatelor finale – 15 iulie 2027).
3. Repartizarea computerizată în licee, pe baza rezultatelor de la Evaluarea Națională și a opțiunilor din fișele de înscriere (forma de admitere care există în prezent) – va avea loc pe 26 iulie 2027 (vor participa inclusiv elevii care nu au fost admiși la concursul separat de admitere).

”Considerăm că Evaluarea Națională reprezintă un instrument suficient și standardizat pentru clasificarea elevilor la nivel național, fiind susținută în condiții unitare, pe baza aceleiași programe și a acelorași criterii de evaluare pentru toți candidații. Menținerea examenelor suplimentare generează mai multe probleme: creează presiune suplimentară asupra elevilor și familiilor acestora; favorizează accesul la pregătire suplimentară și meditații, accentuând inegalitățile sociale; introduce criterii diferite de selecție între unitățile de învățământ; crește gradul de stres și incertitudine într-o etapă importantă a parcursului educațional”, se arată în petiție.

Inițiatorul consideră totuși că ar putea fi luată în calcul ”stabilirea unor ponderi diferențiate ale notelor obținute la Evaluarea Națională, în funcție de profilul liceului”, de exemplu nota la Matematică să aibă o pondere mai mare în media de admitere pentru profilul Matematică-informatică sau cea la Limba și literatura română pentru profilul Filologie.

• Lista disciplinelor propuse de MEC pentru concursul de admitere la liceu 2027:

Textul integral al petiției: 

”Subsemnații, părinți, elevi și cetățeni preocupați de echitatea și eficiența sistemului educațional din România, solicităm modificarea legislației privind admiterea în învățământul liceal, astfel încât să fie eliminată posibilitatea organizării de examene suplimentare de admitere de către licee.

De ce este important?

Considerăm că Evaluarea Națională reprezintă un instrument suficient și standardizat pentru clasificarea elevilor la nivel național, fiind susținută în condiții unitare, pe baza aceleiași programe și a acelorași criterii de evaluare pentru toți candidații.

Menținerea examenelor suplimentare generează mai multe probleme:

• Creează presiune suplimentară asupra elevilor și familiilor acestora;
• Favorizează accesul la pregătire suplimentară și meditații, accentuând inegalitățile sociale;
• Introduce criterii diferite de selecție între unitățile de învățământ;
• Crește gradul de stres și incertitudine într-o etapă importantă a parcursului educațional.

Totodată, înțelegem necesitatea ca anumite profiluri liceale să acorde o importanță mai mare unor discipline relevante. În acest sens, propunem ca legislația să permită stabilirea unor ponderi diferențiate ale notelor obținute la Evaluarea Națională, în funcție de profilul liceului, fără a impune examene suplimentare. De exemplu:

• Pentru profilul matematică-informatică, nota la Matematică să aibă o pondere mai mare în media de admitere;
• Pentru profilul filologie, nota la Limba și literatura română să aibă o pondere mai mare;
• Pentru alte profiluri, ponderile să fie stabilite în mod transparent și uniform, prin reglementări naționale.

Această abordare ar păstra avantajele unei evaluări unice și standardizate, oferind în același timp posibilitatea unei selecții mai apropiate de specificul fiecărui profil educațional.

În consecință, solicităm:

1. Eliminarea examenelor suplimentare de admitere organizate de licee.
2. Utilizarea exclusivă a rezultatelor Evaluării Naționale pentru admiterea în liceu.
3. Introducerea unui sistem de ponderare a disciplinelor evaluate la nivel național, în funcție de profilul liceal ales.
4. Asigurarea unui proces de admitere transparent, predictibil și echitabil pentru toți elevii.

Considerăm că această modificare ar contribui la creșterea echității, reducerea stresului asupra elevilor și păstrarea unui sistem de admitere bazat pe criterii obiective și comparabile la nivel național.

Vă rugăm să analizați această propunere și să inițiați demersurile legislative necesare pentru implementarea ei.”

• Proiectul și anexele Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a repartizării și a admiterii în învățământul liceal (2027 – 2028) au fost publicate pe 14 august și se află în consultare publică timp de 10 zile calendaristice.

Citește și:

• Admiterea la liceu se schimbă din 2027: liceele pot organiza concurs de admitere. Repartizarea computerizată, pe 26 iulie – calendar/proiect
• Calendarul Evaluării Naționale 2027 – clasa a VIII-a, lansat în consultare publică. Modificări la evaluarea lucrărilor scrise – proiect