Ministrul Educației și Cercetării, Sorin Costreie, și ministrul delegat pentru învățământ preuniversitar, Sorin Ionescu, au avut, miercuri, întâlniri cu reprezentanți ai elevilor, ai studenților, ai cadrelor didactice și ai părinților, a informat Ministerul Educației și Cercetării, într-un comunicat de presă.
”Una dintre preocupările exprimate de toți participanții la discuții a fost nevoia de a combate comportamentele abuzive, atât în mediul universitar, cât și în mediul preuniversitar și de a extinde măsurile pentru creșterea siguranței în mediul școlar. Au fost exprimate, de asemenea, ca necesități: întărirea statutului cadrelor didactice, profesionalizarea managementului educațional, reducerea birocrației din școli”, a informat ministerul.
- Întrevederile s-au desfășurat separat, la discuții fiind prezenți: reprezentanții federațiilor naționale studențești – Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR), Uniunea Națională a Studenților din România (UNSR) și Uniunea Studenților din România (USR); reprezentanții elevilor – Consiliul Național al Elevilor (CNE); reprezentanți ai cadrelor didactice – Comunitatea pentru Excelență în Management Școlar (CEMS), Asociația Națională a Colegiilor și Liceelor Pedagogice din România și Centrul Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională; reprezentanții părinților – Federația Națională a Părinților Edupart și Federația Părinților ProEdu.
În urma discuțiilor, ministrul Educației, Sorin Costreie, a declarat că ”una dintre priorități este să avem școli sigure”. ”Apoi, cred că este necesar să redăm autoritatea profesorilor, să redăm acestei profesii statutul pe care îl merită la nivel social și, în aceeași măsură, să întărim parteneriatul școală-familie.
De asemenea, sunt întru totul de acord că avem nevoie să creștem numărul consilierilor școlari și că este important ca la nivelul școlilor să fie consolidată legătura dintre consilierii școlari și învățători sau profesorii diriginți – o colaborare strânsă nu doar că ajută la identificarea timpurie a eventualelor dificultăți emoționale sau comportamentale, ci contribuie, pe termen mai lung, la crearea unei culturi școlare bazate pe prevenție”, a precizat Sorin Costreie.
Ministrul delegat pentru învățământ preuniversitar, Sorin Ionescu, a arătat că aceste prime întâlniri ”deschid o serie amplă de consultări prin care ne asigurăm că ascultăm nevoile reale din sistem”.
”Una dintre marile noastre îngrijorări rămâne creșterea violenței în școli, un fenomen care cere soluții ferme și imediate. Următoarele întâlniri vor avea loc direct în mijlocul comunității școlare. Ministerul Educației trebuie să fie un sprijin real pentru elevi și profesori, nu un simplu instrument de control. Construim împreună școala de care România are nevoie”, a transmis Sorin Ionescu.
Conform MEC, în perioada următoare vor avea loc întâlniri ale celor doi miniștri cu reprezentanții inspectoratelor școlare și ai federațiilor sindicale reprezentative.
Citește și:
- Ministrul delegat pentru învățământul preuniversitar: „A performa înseamnă să iei un copil de nota 4 și să-l duci la 5 sau la 6”
- Sorin Costreie ar schimba examenul de Evaluare Națională de la clasa a VIII-a: „Aş vrea să-l îmbunătăţim. Aş mai aduce în joc o probă”
